Nola funtzionatzen du
- Nork hasten du
- Tren bakoitzeko lokomotorak (L), lehen geldialdia aukeratzen duenak; bagoiek jarraitzen diote.
- Nork parte hartzen du
- Talde osoa hirunako trenetan, haur bakoitza bere baloiarekin.
- Zer egiten du baloiak
- Bakoitzak bereari eramaten dio lokomotoraren atzetik berak aukeratzen duen geldialdira (marrazkian, piken zigzaga) eta amaieran ate txiki batera jaurtitzen du.
- Nola puntuatzen da
- Ate txikietan sartutako gol bakoitzak puntu bat ematen dio trenari.
- Noiz amaitzen da
- Trenak atera jaurtitzen duenean itzuli bat amaitzen da; jokoak 4-5 minutu irauten du.
- Nola berrabiatzen da
- Lokomotora berriak hurrengo geldialdia aukeratzen du.
- Nola txandakatzen da
- Jaurti ondoren, lokomotora trenaren amaierara doa eta hurrengo haurra lokomotora berria da.
Jokalari kopurua
6-15 jokalari
Formatua
3ko trenak
Gomendatua
2 × 10 min
Atsedena 60s · Intentsitate ertaina
Espazioa
Espazio murriztua
Espazioa
20×30 m
Helburua
Baloiarekin eta baloirik gabe koordinazioa hobetzea, aldatzen ari den zirkuitu batean geldialdi libreak aukeratuz.
Deskribapena
Koordinazio-zirkuitua 30x20 m-tan, lau geldialdirekin: uztaiak, eskailera, zigzagerako pikak eta bi ate txiki. Haurrak hirunaka doaz trenetan, bakoitza bere baloiarekin. Lokomotorak (L) aukeratzen du zein geldialdira goazen eta bagoiek kopiatu egiten dute. Atera jaurtitzean, lokomotora trenaren amaierara pasatzen da eta hurrengo haurrak aukeratzen du. Koordinazioa lantzeko balio du, aldatzen den ibilbide batean eta geldialdi libre bat non dagoen begiratuz.
Urratsez urrats
- 1
Lokomotorak geldialdi bat aukeratzen du eta horra eramaten du baloia; bi bagoiek jarraitzen diote.
- 1.1 L-k baloia eramaten du.
- 1.2 Lehen bagoia.
- 1.3 Bigarren bagoia.
- 2
Lokomotorak zigzaga egiten du pikien artean.
- 3
Ate txikira jaurtitzen du.
Arauak
Hirunako trenak, haur bakoitza baloiarekin. Geldialdiak: uztaiak (baloia eskuetan duela jauzi egin), eskailera (baloia oinaren ondoan duela zeharkatu), pikak (zigzaga baloia eramanez) eta atea (hirurek jaurtitzen dute). Geldialdi bat okupatuta badago, trenak zain egoten da oinazpiko ukitu txandakatuak eginez. Gol bakoitzak puntu bat ematen dio trenari.
Materiala
- 4 uztai
- 4 pika
- koordinazio-eskailera 1
- 2 ate txiki
- baloi 1 haur bakoitzeko
Fisikoki zer lantzen den
Gomendatutako denborak helburuaren arabera
- Koordinazioa: 2 × 5' · atsedena 1' · Intentsitate ertainaOrientativo
Errotazioa eta berrabiarazpena
Ate bakoitzaren ondoren, lokomotora trenaren amaierara doa eta hurrengo haurra lokomotora berria da eta ordena aukeratzen du.
Entrenatzailearentzako gakoak
- Lokomotorak burua goian, zein geldialdi libre dagoen ikusteko.
- Bagoiak aurrekotik bi urratsera.
- Hanka txandakatu geldialdi bakoitzean.
Ohiko akatsak
Bagoiak lokomotoraren aurretik joaten dira.
Nola zuzendu: Aurrekoak egiten duena zehazki kopiatu.
Beti geldialdi berera joatea.
Nola zuzendu: Aukeratu aurretik geldialdi libreak begiratu.
Jokalarientzako galderak
- “Zein geldialdira goaz, libre dagoenera?”
- “Nor izango da hurrengo lokomotora?”
Mailak
- A · errazaGeldialdien ordena finkoa eta okupatutako geldialdietan itxaron gabe.
- B · estandarraAzaldu bezala.
- C · aurreratuaBiko trenak eta lokomotora aldatzen da entrenatzaileak txistua jotzen duenean.
Jokalariak falta edo soberan badaude
- 6 falta badira: Biko trenak eta hiru geldialdi bakarrik.
- 3 soberan badira: Tren bat gehiago eta geldialdi bat gehiago (hesiak edo konoak).
- Bakoitiak bazarete: Lauko tren bat edo biko bat.
Adina
Aldaerak
- Zenbakidun geldialdiak. Entrenatzaileak geldialdi baten zenbakia oihukatzen du eta tren guztiak horra doaz.
- Trena paseaz. Atean, lokomotorak bagoi bati pasatzen dio eta bagoiak jaurtitzen du.