Com entrenar la concentració en el futbol
«Concentra't» no serveix de res si el jugador no sap en què. Els quatre tipus d'atenció que demana un partit, què la trenca i jocs senzills per entrenar-la des de benjamins.
Linkalde · 2026-10-19
Tots ho hem dit des de la banda: «atents!», «concentrats!». I gairebé tots hem explicat alguna derrota per la manca de concentració dels primers minuts. El curiós és que, tot i que la considerem decisiva, gairebé mai l'entrenem: esperem que el jugador la porti de casa o que l'aprengui a força d'errors als partits.
Concentrar-se és posar l'atenció en el que importa de la jugada i no deixar-se endur pel que no importa: el públic, una protesta del rival, l'àrbitre o el propi cap dient «avui no em surt res». I és una destresa que s'aprèn, igual que la passada o el control.
“La concentració és una destresa apresa.”
No hi ha una concentració, n'hi ha quatre
Quan diem «concentra't» el jugador no sap què fer, perquè l'atenció es mou en dos eixos. Un és l'amplitud: de vegades cal mirar moltes coses alhora i d'altres una de sola. L'altre és la direcció: cap enfora (pilota, rivals, companys) o cap endins (el que penso, com estic). En creuar-los surten quatre estils, i cada moment del partit en demana un de diferent:
| Cap enfora | Cap endins | |
|---|---|---|
| Àmplia | Llegir el joc: sortir a la contra veient companys, rivals i espais alhora. | Pensar la jugada: decidir què fer en un servei de banda o en una falta a favor. |
| Estreta | Fixar-se en un sol punt: l'escaire abans de xutar una falta, la pilota en una cessió. | Preparar-se: repassar el gest abans d'un penal, deixar anar la tensió abans de treure. |
Això canvia la instrucció que donem. En comptes de «concentra't», «mira on són els teus dos companys abans de rebre» (àmplia, cap enfora) o «respira i tria el costat abans de prendre embranzida» (estreta, cap endins). El jugador entén què ha de fer i l'entrenador el pot corregir.
Amb els nervis, cada jugador recorre a l'atenció que domina millor, encara que no sigui la que demana la jugada. Si els nervis pugen massa, l'atenció s'estreny sola i apareix el bloqueig: el jugador «no veu» el company lliure. Per això la concentració i la calma s'entrenen juntes.
Què la trenca
- El de fora: crits de la graderia, provocacions del rival, instruccions de la banqueta contrària, un camp o una equipació nous.
- El de dins: «ho faré malament», «l'àrbitre va contra nosaltres», notar les cames pesades o el cor a mil.
- Les males experiències: el jugador que va fallar l'últim penal arriba al següent amb aquest record a sobre.
- La frustració i l'enuig: qui es queda donant voltes a un error deixa de seguir el joc durant diverses jugades.
- El cansament: per estar atent cal estar fresc. Amb el dipòsit buit es perd abans l'atenció que les cames.
Com entrenar-la al camp
La idea de fons és senzilla: si el jugador ja ha viscut a l'entrenament els estímuls del partit, el dia del partit no el despisten. Algunes pautes per posar-la a les teves sessions:
- Explica'ls per a què serveix el joc. Si entenen que estan entrenant l'atenció, s'ho prenen seriosament.
- Comença a poc a poc i puja la velocitat quan ho facin bé. Primer encertar, després encertar ràpid.
- Fica distraccions a propòsit: veus, consignes que es creuen, l'entrenador donant ordres cada vegada des de més lluny perquè aprenguin a distingir la seva veu.
- Canvia els senyals: un cop de mans, un color, un número, una pilota d'un altre esport. El que és nou obliga a adaptar-se.
- Pocs exercicis d'aquest tipus per sessió i mai al final amb tots rebentats.
- Reforça en veu alta qui manté l'atenció i demana als jugadors que inventin variants: s'hi impliquen molt més.
Jocs senzills que funcionen
| Joc | Què entrena | Com es juga |
|---|---|---|
| Els canvis | Memòria visual | Per parelles: un observa l'altre, es gira, el company canvia diversos detalls (mitjons, pitral, cabell) i els ha d'endevinar. |
| L'acumulat | Atenció i memòria | En fila, cada jugador repeteix les accions amb pilota dels anteriors i n'afegeix una. Perd qui se'n salta alguna. |
| El perseguidor | Atenció a un rival | Un es mou amb salts, girs i frenades; l'altre s'ha d'enganxar a la seva dreta, esquerra o esquena segons digui l'entrenador. És el marcatge en petit. |
| El rellotge | Temps de reacció | Dotze jugadors al cercle central, cadascun una hora. L'entrenador diu una hora i aquests dos canvien el lloc; si les busques coincideixen, canvien tots. |
| L'estàtua | Control emocional | Avancen cap a l'entrenador quan està d'esquena i es queden quiets quan es gira. Qui es mou o riu, retrocedeix. Val amb pilota. |
Al partit: rutines i paraules clau
La concentració també es perd i es recupera durant el partit. Quatre eines que es poden ensenyar des d'infantils:
- Una paraula clau: «ulls», «pilota», «següent». El jugador la diu o la pensa per tornar a la jugada després de distreure's.
- Convertir la errada en encert: després d'un error, imaginar el gest ben fet en lloc de donar voltes a la fallada. Evita la cadena d'errors.
- Rutines fixes: el mateix escalfament, la mateixa manera de col·locar la pilota abans d'una falta. Amb el temps la rutina activa la concentració sola.
- Parlar al camp: «jo et cobreixo», «tens temps», «bona passada». Parlar obliga a ser dins del joc i ajuda el company.
Assaja el pitjor escenari. Si diumenge ha de ploure, entrena amb el camp mullat; si el partit és en un camp amb molt de públic, fica soroll a l'entrenament. El que ja han viscut no els sorprèn.
Com saber si millora
L'eina més útil és la més simple: donar una pilota, no dir res i observar. En pocs minuts es veu qui segueix el joc i qui es desconnecta, qui s'enfonsa després d'un error i qui es refà. Si ho mires sovint i apuntes el que veus, notaràs els canvis de setmana en setmana i abans dels partits importants.
Amb jugadors més grans, una xerrada tranquil·la aporta molt, sempre que abans hi hagi confiança. Els tests psicològics d'atenció o d'estat d'ànim existeixen, però convé deixar-los en mans d'un psicòleg esportiu.
Bibliografia
- Robles Prieto, F. J. y García García, J. A.. El entrenamiento de la concentración en el fútbol.
- Williams, J. M.. Psicología aplicada al deporte. Biblioteca Nueva.