Évaluer le joueur en football des jeunes : quoi regarder et comment le noter

Évaluer, ce n'est pas mettre des notes : c'est savoir où en est chaque joueur pour décider quoi travailler ensuite. Quels critères utiliser, comment monter une fiche simple, comment observer un match et pourquoi, avec les plus petits, il faut regarder le processus et non le résultat.

Linkalde · 2026-10-27

Presque tous les éducateurs évaluent, même s'ils ne l'appellent pas ainsi. En composant le groupe, en décidant qui joue latéral ou en préparant la séance du mardi, chacun a en tête une idée de l'état de chaque joueur. Le problème, c'est que cette idée repose souvent sur le dernier match ou sur le joueur qui attire le plus l'attention. Évaluer de façon ordonnée sert à l'inverse : voir tout le monde, voir ce qui compte vraiment et décider quoi travailler ensuite.

Le manuel de football des jeunes de la FIFA le résume en une idée : les matches permettent aux jeunes et à leurs formateurs de suivre et d'évaluer la progression de manière systématique, et cette évaluation de la performance de chaque joueur et de l'équipe est la clé d'une formation réussie.

À quoi sert d'évaluer

• Pour planifier : si la moitié de l'équipe ne sait pas contrôler orienté, cela entre dans les prochaines séances.
• Pour individualiser : chaque joueur a un ou deux points à améliorer, pas une liste de dix.
• Pour voir la progression : comparer la même fiche en septembre, en janvier et en juin en dit plus que n'importe quel résultat.
• Pour parler au joueur et à la famille avec des faits et des exemples, pas avec des impressions.

Évaluer, ce n'est pas classer. En football des jeunes, l'objectif n'est pas de savoir qui est le meilleur aujourd'hui, mais de savoir ce dont chacun a besoin pour progresser demain.

Quoi regarder : les questions de la FIFA

La FIFA propose d'évaluer avec une liste de questions simples, utile aussi bien à l'éducateur qu'au joueur lui-même. Regroupées, elles donnent ceci :

Il n'est pas nécessaire d'utiliser toutes les questions avec tous les âges. Avec un U10, celles de technique et de comportement suffisent ; avec un U19, il devient pertinent de regarder la prise de décision et l'influence sur l'équipe.

Une fiche simple

La fiche d'évaluation que propose la FIFA répartit les critères en blocs et note chacun de 1 à 4. Une version réduite, qui se remplit en cinq minutes par joueur, pourrait être celle-ci :

Comment bien la remplir

• Noter ce qu'on voit se répéter sur plusieurs séances, pas une action isolée.
• Écrire un exemple à côté de chaque note basse : « perd le ballon quand il le reçoit dos au jeu ».
• Ne pas évaluer tout le monde le même jour : trois ou quatre joueurs par séance, c'est plus réaliste.
• Refaire la même fiche chaque trimestre pour comparer.

Observer un match

La FIFA propose aussi une fiche d'observation de match : données de la rencontre (adversaire, terrain, état de la pelouse, score à la mi-temps et final), les objectifs fixés, la façon dont les thèmes travaillés dans la semaine ont été appliqués, les particularités du match et une appréciation globale (très bien, bien, moyen ou insuffisant). Le plus utile est la dernière case : conséquences et mesures pour la planification générale et individuelle.

Autrement dit, l'observation du match ne s'arrête pas avec le match. Si l'équipe n'a pas su ressortir proprement sous la pression, cela revient dans l'entraînement de la semaine suivante.

Que le joueur s'évalue aussi

La FIFA distingue deux façons d'évaluer la performance : le feedback externe, celui que donne l'éducateur, et l'interne, l'autoévaluation. Analyser avec le joueur la vidéo de son dernier match, ou lui donner la même fiche pour qu'il se note lui-même et comparer ensuite, l'aide à voir ce qu'il maîtrise et ce qui lui coûte encore.

Les objectifs qui en ressortent, dit la FIFA, doivent être clairs, précis, réalistes et mesurables, fixés par l'éducateur mais convenus avec le joueur. « Améliorer la passe » n'est pas un objectif ; « faire la passe du pied gauche dans les toros sans arrêter le ballon avant » en est un.

Avec les petits, le processus

Pour les moins de 12 ans, le manuel de football des jeunes de la FIFA recommande de minimiser les résultats, de ne pas faire de classements et de valoriser la qualité de l'exécution avant la quantité ou l'intensité. Évaluer à ces âges, c'est observer si l'enfant ose, s'il touche beaucoup le ballon et s'il prend du plaisir.

Attention à la maturation. Deux enfants de la même catégorie peuvent avoir des années d'écart dans leur développement physique. Celui qui gagne tous ses duels aujourd'hui parce qu'il est plus grand n'est pas forcément le meilleur dans trois saisons. En évaluant, séparer ce qui relève de la technique et de la décision de ce qui n'est que de la taille.